1
Batafsil →1
Batafsil →1
Batafsil →Oʻzbekistonning suv resurslari, ulardan foydalanish va suvni tejash yo‘llariga bag‘ishlangan 45 daqiqalik dars ishlanmasi. Amaliy hisob-kitob va guruh ishi o‘z ichiga oladi.
Batafsil →Ekotizim tarkibi, produsent, konsument va redusentlar, oziq zanjiri va oziq to‘ri tushunchalarini o‘rgatuvchi 45 daqiqalik interaktiv dars ishlanmasi.
Batafsil →Havoni ifloslantiruvchi asosiy moddalar, kislotali yomg‘ir kimyosi va havo sifatini yaxshilash choralariga bag‘ishlangan 45 daqiqalik dars ishlanmasi. Xavfsiz namoyish tajribasi bilan.
Batafsil →Quyosh, shamol va suv energiyasidan foydalanishning fizik asoslari, quvvatni hisoblash masalalari va Oʻzbekistondagi misollarni o‘z ichiga olgan 45 daqiqalik dars ishlanmasi.
Batafsil →O‘quvchilar biologiya fanining predmeti, bo‘limlari, tirik organizmlarning asosiy belgilari va tadqiqot usullari bilan tanishadi hamda fanning tabiatni muhofaza qilishdagi o‘rnini anglaydi.
Batafsil →O‘quvchilar tirik organizmlarning asosiy guruhlari (bakteriyalar, zamburug‘lar, o‘simliklar, hayvonlar) va biologik xilma-xillikni saqlash, Qizil kitobning ahamiyati bilan tanishadi.
Batafsil →O‘quvchilar azotli, fosforli va kaliyli o‘g‘itlarning o‘simlik o‘sishiga ta’sirini tajriba orqali o‘rganadi hamda o‘g‘itlarni me’yoridan ortiq ishlatish tuproq va suvni ifloslantirishini anglaydi.
Batafsil →O‘quvchilar nafas olishning mohiyatini, o‘simliklar kechayu kunduz nafas olishini tajriba orqali o‘rganadi hamda havo ifloslanishi va yashil maydonlarning ahamiyatini muhokama qiladi.
Batafsil →O‘quvchilar hayvonlar va odamning nafas olish a’zolari xilma-xilligini, nafas yo‘llari tuzilishini o‘rganadi hamda havo va suv ifloslanishining nafas olishga ta’sirini muhokama qiladi.
Batafsil →O‘simliklar kechayu kunduz nafas olishi, bu jarayonda kislorod yutilib, karbonat angidrid va issiqlik ajralishi tajribalar orqali o‘rganiladi.
Batafsil →Fotosintez va nafas olish taqqoslanib, ularning o‘zaro bog‘liqligi va tabiatdagi kislorod hamda karbonat angidrid muvozanatidagi o‘rni ochib beriladi.
Batafsil →Organizmlarning harorat, suv va yorug‘lik kabi omillarga moslashuvi O‘zbekistonning cho‘l, tog‘ va to‘qay organizmlari misolida o‘rganiladi.
Batafsil →Ekosistema tarkibi, tabiiy va sun’iy ekosistemalar hamda biosfera tushunchasi O‘zbekistonning cho‘l, tog‘, to‘qay va Orol bo‘yi misolida o‘rganiladi.
Batafsil →O‘quvchilar O‘zbekiston ekosistemalari misolida oziq zanjiri va oziq to‘rini tuzib, bitta bo‘g‘in yo‘qolishining oqibatlarini tahlil qiladi.
Batafsil →